La intervención con niños/as y adolescentes es individualizada y adaptada a las características propias de su edad, adecuando el lenguaje y las técnicas a través del juego, en el caso de los/las más pequeños/as, o a través de sus hobbies, en el caso de los/las más mayores. Estas son las problemáticas con las que trabajo:
Trastornos por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDA/TDH):
No para de moverse, hace las cosas sin pensar, no atiende a lo que le dicen los profesores, no escucha cuando se le habla, cuando se enfada agrede…
Conducta perturbadora:
Se porta mal, pega, insulta, odia, miente, no respeta, tiene rabietas, no sigue las normas…
Trastornos de ansiedad:
Tiene muchos miedos, está muy intranquilo/a, no quiere ir al colegio, se pone nervioso/a al hablar, está encerrado/a en su cuarto todo el día, tiene ansiedad, no es capaz de hacer cosas solo/a…
Adicciones:
Abuso de alcohol, consumo de drogas, adicción al móvil o videojuegos, hace mal uso de las redes sociales…
Trastornos del estado de ánimo:
Está triste o apático/a, está muy enfadado o irritable, está muy cansado sin motivo aparente, no sale de casa, tiene cambios en el estado de ánimo…
Trastornos de alimentación:
No come, come demasiado, vomita a veces, hace excesivo ejercicio, ha engordado o adelgazado mucho en poco tiempo…
Problemas de sueño:
No duerme, tiene pesadillas, no quiere dormir sólo/a…
Problemas de control de esfínteres:
Se hace pis en la cama o por el día, se hace caca.
Problemas de adaptación escolar y aprendizaje:
Suspende todo, no presenta las tareas y no quiere hacer deberes, esconde la agenda o los deberes, no quiere estudiar ni ir al colegio.